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隨著社會的發(fā)展，社會對推廣普通話和規(guī)范用字的需求日益迫切。推廣普通話和規(guī)范用字是提高我院師生文化素質(zhì)、樹立學院形象的重要措施，對我院職業(yè)教育將產(chǎn)生積極的影響。近年來，我院認真貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》及有關規(guī)范語言文字工作的精神，大力宣傳國家規(guī)范語言文字工作的要求及標準，把提高語言文字規(guī)范化意識和規(guī)范化水平貫穿于學院的日常教學中。現(xiàn)就我院積極探索學校語言文字工作方案提出以下建議：

一、加強組織建設，為語言文字工作提供領導和隊伍保障。

我院要按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》要求，積極貫徹執(zhí)行國家通用語言文字政策，大力推進語言文字規(guī)范化進程，由專人負責學校日常的語言文字方面的工作。把語言文字工作作為經(jīng)常化、制度化活動常抓不懈，重視和支持上級語委的培訓和測試工作。領導的重視、組織的健全必定為高等院校語言文字培訓工作的開展提供有力的組織保證。

二、加大宣傳力度，強化我院師生語言文字規(guī)范化意識。

“書同文、語同音”歷來是中華文化建設的重要組成部分，推廣普通話、推行規(guī)范漢字，是關系到國家統(tǒng)一、民族團結、經(jīng)濟發(fā)展、文化傳承和社會進步的基礎性工程。我院應通過推廣普通話宣傳周等活動，大力宣傳語言文字工作，正確把握國家語言文字方針政策，妥善處理推行國家通用語言文字與學習使用民族語言的關系，強化師生語言文字規(guī)范化意識，在語言文字標準化、信息化建設方面取得更多的研究成果，并使這些成果廣泛應用于社會生活的各個領域。

三、在人才培養(yǎng)方案中體現(xiàn)對語言文字素質(zhì)的強化。

科學設計由必修、選修和系列專題課程組成的語言文字類課程體系，注意發(fā)揮課堂教學在語言文字素質(zhì)培養(yǎng)中的主渠道作用。形成學生語言文字素質(zhì)全校上下齊抓、課堂內(nèi)外互補的良好局面，搭建課外語言文字素質(zhì)教育平臺，營造濃郁的校園語言文字工作氛圍。

四、開展形式多樣的語言文字規(guī)范化工作，營造良好的語言文字規(guī)范化氛圍。

學校要提升學生的語言文字素養(yǎng)，就必須為學生的語言文字素質(zhì)的發(fā)展創(chuàng)建多方面、多角度的學習訓練條件與保障，比如要求學生通過實習、社會實踐、校園網(wǎng)、校報、校內(nèi)宣傳窗口、校園廣播等途徑廣泛地開展語言文字規(guī)范化工作，努力提高學生的素質(zhì)，營造良好的語言文字規(guī)范化氛圍。

五、建立一支高素質(zhì)的語言文字隊伍。

語言文字素質(zhì)是教師職業(yè)最基本、最重要的素質(zhì)之一，測試員不僅應當是漢語語音理論和實踐的專家，還應當是一個上至天文、下至地理都略懂一二的雜家;不僅要有比較豐富的語音知識，比較強的聽、辨以及正音能力，還需要有足夠的細心和強烈的責任感。作為測評人員，僅能熟練、準確地講一口流利的普通話是不夠的，而應該是面對應試者的實際語音，無論是好是壞，都能既知其然，又知其所以然。同時，作為測試員還要認真負責，確保測試的嚴肅性、規(guī)范性，提高測試的可信度。

六、完善普通話水平培訓測試網(wǎng)站。

根據(jù)《普通話水平測試大綱》要求，學校組織有關專家，設計、開發(fā)普通話培訓測試網(wǎng)站。內(nèi)容包括:詞匯和朗讀部分有正確讀音，漢語拼音的聲、韻、調(diào)進行全面描述，圖、文、聲并存。對方言區(qū)發(fā)音中存在的主要問題進行辨正，對輕聲、兒化、變調(diào)的規(guī)律進行描述，普通話水平測試的研究動態(tài)、研究成果，有關的政策、法規(guī)等。利用網(wǎng)絡進行普通話培訓，方便、快捷、準確，節(jié)省人力、物力等資源。

                                                                         山西華澳商貿(mào)職業(yè)學院

                                                                                      2023年3月1日