揚(yáng)帆起航 砥礪前行 ——我院成功舉辦2023年秋季教師素質(zhì)與能力提升培訓(xùn)
作者: 上傳時(shí)間:2023-09-04 瀏覽量:9081
為深入貫徹黨的二十大精神,落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述講話,切實(shí)提高青年教師的教學(xué)能力,加快青年教師成長,建設(shè)一支師德師風(fēng)強(qiáng),職業(yè)素養(yǎng)好,教學(xué)潛力高的青年教師隊(duì)伍,我院于2023年8月23日至25日開展了為期三天的教師素質(zhì)與能力提升培訓(xùn)。黨委書記劉國垠,院長白峰,副院長劉紅川、副院長冀成義、教務(wù)處、系部負(fù)責(zé)人以及2023年秋季13名新入職教師參加了本次培訓(xùn),活動由教務(wù)處長李軍主持。
8月23日上午,黨委書記劉國垠以“當(dāng)前思想政治教育形勢分析”為題,從習(xí)近平總書記關(guān)于教師和師德師風(fēng)的重要論述入手,闡述了教育的本質(zhì),同時(shí)對青年教師如何成長為一名優(yōu)秀教師提出了幾點(diǎn)要求:第一要踐行“學(xué)高為師、身正為范”的道德和風(fēng)范。高校教師除了掌握專業(yè)知識,具備良好的科研素養(yǎng),還應(yīng)具備正確的政治信仰、高尚的道德品質(zhì)、健康的身心素質(zhì)。只有這樣,才能擔(dān)當(dāng)起教書育人、為人師表的職責(zé)。第二要牢記為黨育人、為國育才的初心和使命。教師要爭做“四有好老師”,要爭當(dāng)“四個(gè)引路人”,要堅(jiān)持“四個(gè)相統(tǒng)一”,要遵守“三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”,要堅(jiān)持初心使命,要努力成為“大先生”,要引導(dǎo)學(xué)生樹立堅(jiān)定的理想信念,永遠(yuǎn)聽黨話、跟黨走。第三要踐行“以師生發(fā)展為中心,構(gòu)建師生成長共同體”辦學(xué)理念。對華澳學(xué)院來講,將“以師生發(fā)展為中心”的辦學(xué)理念滲透到教育改革的全部工作,貫穿于教育教學(xué)活動的全過程,這是“大學(xué)之道”,也是大學(xué)的“初心”。第四要契合“思政+專業(yè)+科技”三維人才培養(yǎng)目標(biāo)。思政不是單純的政治,它蘊(yùn)涵的馬克思主義科學(xué)的世界觀和方法論,是認(rèn)識世界和改造世界的根本方法。要求教師要有淵博的專業(yè)知識,掌握教材,吃透知識點(diǎn),掌握課程的核心和架構(gòu)。要讓學(xué)生掌握科技的運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生的科技思維,就是要給學(xué)生一個(gè)適應(yīng)未來、擁抱未來而不是拒絕未來的自信和思維能力。

8月23日下午,院長白峰結(jié)合自己多年工作經(jīng)歷,以“職業(yè)教育定位與職教生涯規(guī)劃”為題為青年教師們進(jìn)行職業(yè)生涯剖析。白院長圍繞學(xué)院發(fā)展史和學(xué)生群體特點(diǎn)的變化等方面深度剖析當(dāng)前職教發(fā)展新特點(diǎn),并指出高職教育者應(yīng)堅(jiān)持“三個(gè)面向”:面向?qū)W生、面向市場、面向?qū)嵺`。第一,面向?qū)W生要因材施教。針對高等教育普及化背景下的高職生,高職教育應(yīng)以理論夠用為度,堅(jiān)持揚(yáng)長教育、適合教育。第二,面向市場要以就業(yè)為導(dǎo)向。要想培養(yǎng)滿足社會需要、適應(yīng)社會發(fā)展的人才,就要了解市場需要什么。在技術(shù)進(jìn)步日新月異的今天,人工智能給教學(xué)帶來了機(jī)遇與挑戰(zhàn),要求我們做到無“網(wǎng)”不勝,心中有“數(shù)”。第三,面向?qū)嵺`要產(chǎn)教融合。創(chuàng)業(yè)的成功是產(chǎn)教融合的成功,創(chuàng)業(yè)教育的成功是校企合作的成功,成功者一定是行動者。要積極引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)踐鍛煉,走向市場。學(xué)院的高素質(zhì)發(fā)展與教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展相輔相成、密不可分,大家要加深對職業(yè)院校教師的理解,從教學(xué)能力、科研能力、社會服務(wù)三方面入手,做好教師個(gè)人成長規(guī)劃。

24日上午,副院長劉紅川以“強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),筑牢安全防線”為題對新入職教師進(jìn)行了培訓(xùn)。他強(qiáng)調(diào),學(xué)院始終牢固樹立安全發(fā)展理念,堅(jiān)持人民至上、生命至上,以“時(shí)時(shí)放心不下”的責(zé)任感和“事事落實(shí)到位”的執(zhí)行力,保持高度的政治敏銳性,認(rèn)真傾聽調(diào)查師生意見建議,深刻汲取安全事故教訓(xùn),織密安全防護(hù)網(wǎng),筑起安全人心墻,拉起安全警戒線,努力以整改整治的實(shí)際行動彰顯主題教育成效,為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的安全屏障。在工作中,要強(qiáng)化安全意識,提升安全管理效能,與課堂教育相結(jié)合,通過課堂理論教學(xué)和案例警示教育相結(jié)合,讓學(xué)生安全教育真正入腦入心。與全國文明校園創(chuàng)建相結(jié)合,舉辦“安全文化月”系列活動,普及法治、交通安全、消防安全、心理健康、實(shí)訓(xùn)室安全、食品衛(wèi)生安全、傳染病防控等安全知識。與安全隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合,開展專題培訓(xùn)、指導(dǎo)專項(xiàng)檢查,提升校園安全預(yù)警能力。與網(wǎng)絡(luò)安全相結(jié)合,運(yùn)用網(wǎng)站、微信群、微信公眾號等新媒體平臺發(fā)布安全預(yù)警、安全常識,確保校園安全全覆蓋。

24日下午,副院長冀成義為新入職教師講解了學(xué)院行政管理制度。他指出,行政管理工作是學(xué)院為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研目標(biāo),依靠一定的機(jī)構(gòu)和制度,采用一定的手段和措施,發(fā)揮管理和行政職能,從而實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的組織活動。它是學(xué)院日常運(yùn)作的支撐和保障,是推動學(xué)院建設(shè)、發(fā)展和改革的重要力量,與學(xué)院的辦學(xué)水平和辦學(xué)效益直接相關(guān)。培訓(xùn)主要圍繞高職院校文化建設(shè)、學(xué)院考勤管理制度、團(tuán)隊(duì)精神和執(zhí)行力、自我認(rèn)知與溝通技巧等方面的內(nèi)容。讓新入職教師對學(xué)院的規(guī)章制度有了較為準(zhǔn)確、清晰的認(rèn)識與了解,對自己今后的行為規(guī)劃有了新的目標(biāo),有利于提高我院行政管理隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)、人際溝通和工作水平。

此外,8月25日,教務(wù)處處長李軍、旅游系系主任薛曉芳分別圍繞《教管一體助力三全育人》和《如何備課、講課及課堂管理》對新入職教師進(jìn)行了專題培訓(xùn)。


講座在熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束,13位新入職教師均表示在此次培訓(xùn)中收獲頗豐,大家還認(rèn)真撰寫了培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得,從對職業(yè)教育的理解、學(xué)院優(yōu)質(zhì)平臺的作用以及高校教師角色認(rèn)識與轉(zhuǎn)變和業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)等多角度、多方面進(jìn)行了總結(jié)。對高校教師這一身份有了全新認(rèn)識,充滿了職業(yè)教育的使命感和自信心,同時(shí)對自身的專業(yè)素養(yǎng)和能力提出了要求。
青年教師是學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵力量,肩負(fù)著為黨育人、為國育才的重要使命。下一步,學(xué)院將繼續(xù)在黨的二十大精神的指引下主動作為,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想主題教育,著力開展提升教師發(fā)展的各類活動,切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。
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