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    實訓課程標準是執(zhí)行人才培養(yǎng)方案、實現(xiàn)培養(yǎng)目標要求的教學指導性文件。它規(guī)定了實訓的教學目的、性質(zhì)、內(nèi)容、教學要求、學時分配、教學方法、考核形式等。它是課程的質(zhì)量標準，是編寫（選用）教材和組織教學的主要依據(jù)，也是學生學習課程、教師課堂教學質(zhì)量評價和實施教學管理的主要依據(jù)，為規(guī)范學院實訓課程標準的制訂和管理，特制定本指導意見。 

一、課程標準的制定 

（一）各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中所列的課程涉及到實訓均須制訂符合培養(yǎng)目標要求的實訓標準，無實訓標準的課程不能開課。 

（二）實訓課程標準的制訂要符合培養(yǎng)方案整體優(yōu)化的要求，依據(jù)實訓在專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的地位及作用，設(shè)計實訓的教學目的、教學環(huán)節(jié)及其內(nèi)容，處理好與相關(guān)課程的聯(lián)系與分工，以避免課程內(nèi)容間的重復和遺漏。 

（三）實訓課程標準的內(nèi)容要符合時代要求，要體現(xiàn)教育教學思想觀念的更新。 

（四）實訓課程標準的格式及內(nèi)容，原則上應(yīng)按本條例中指導性的格式統(tǒng)一書寫，力求文字嚴謹、名詞術(shù)語規(guī)范、意義明確扼要。 

（五）實訓課程標準由各系（部）組織編寫，教研室集體討論定稿，經(jīng)系（部）審核后，報教務(wù)處批準。 

二、課程標準的管理 

（一）實訓課程標準是組織課程教學活動的依據(jù)，為了保證課程教學的嚴肅性、穩(wěn)定性，課程標準一經(jīng)批準后必須嚴格執(zhí)行，不得隨意改動。 

（二）在課程標準執(zhí)行過程中，各教研室根據(jù)學科的發(fā)展變化需要對標準做修改調(diào)整時，可向系（部）和教務(wù)處提出申請，同時上報新修訂的實訓課程標準，經(jīng)系部和教務(wù)處審批、備案后方可生效執(zhí)行。 

（三）實訓課程標準屬教學文件，由系（部）、教務(wù)處分別備案存檔。 

三、有實踐教學的課程還要編寫實訓/實習標準。具體要求如下： 

（一）課程標準要準確地貫徹人才培養(yǎng)方案所體現(xiàn)的教育思想和培養(yǎng)目標，各門課程的課程標準都要服從課程結(jié)構(gòu)與人才培養(yǎng)方案的整體要求，相同課程在不同專業(yè)的人才培養(yǎng)方案中要按各自課程的要求有所區(qū)別； 

（二）隨著專業(yè)設(shè)置的調(diào)整及專業(yè)特色的不斷變化，課程開發(fā)的任務(wù)較重。新開發(fā)的課程，原則上要先制訂課程標準而后編寫講義或確定教材； 

（三）教學要體現(xiàn)改革精神，不能服從于某本教材或某一時期的特定體例； 

（四）課程標準的內(nèi)容應(yīng)包括本課程的教育目標、教學內(nèi)容和基本要求、實踐性教學環(huán)節(jié)要求、學生實習要求以及必要說明等部分； 

（五）課程標準由系（部）組織有關(guān)教師依據(jù)上述原則編寫，經(jīng)系（部）有關(guān)領(lǐng)導認定批準施行。每門課程均應(yīng)有課程標準，每位教師在教學過程中都必須嚴格執(zhí)行課程標準的要求。 

（六）格式如下 

Xxx課程標準 

一、課程的性質(zhì)、教學目的及要求（內(nèi)容全為小四，1.5倍行距） 

二、教學內(nèi)容 

分章簡要說明教學內(nèi)容（不要只列標題），注明本章教學目的、要求。要區(qū)分需要學生掌握、理解、了解的知識點及重點難點等。 

三、教學安排（學時分配表） 

序號	章節(jié)名稱	總課時	課時分配
			講授	實訓
1
2
3
4
5
6
7
8
9

四、教學方法 

對部分內(nèi)容推薦教學方法。 

五、考核的方式與標準 

六、主要參考書目 

七、本指導意見由教務(wù)處負責解釋。