我們向世界說：“你好！”
To the World, we say: “Hello!”
國民黨中常委連勝文先生率臺灣青年經(jīng)貿(mào)交流訪問團(tuán)訪問我院與師生在主樓前共植兩岸同根常青樹
Member of the KMT Central Standing Committee, Mr. Lian Shengwen, with the Taiwan Youth Economic and Trade Exchanging Team, was visiting our college. Together with our staff and students, they were planting the cross-strait root evergreen in front of the main teaching building in CABC.
中國紅．堪培拉 留學(xué)澳洲的華澳學(xué)子參與奧運圣火傳遞活動
Chinese Red Canberra Students, graduated from CABC as oversea students in Australia, participated in the Olympic Torch Relay activities.
外語特色：小班強(qiáng)化、分級教學(xué)、重在應(yīng)用 我院志愿者成功擔(dān)任平遙國際攝影節(jié)主場翻譯工作
The characteristics of foreign languages teaching: small class enhancement, grade teaching, application focusing.Our students serve the Pingyao International Photography Festival as volunteer translators.
小語種就業(yè)，不只是翻譯--高澤強(qiáng)
作者： 上傳時間：2020-02-25 瀏覽量：21971
去年畢業(yè)，我進(jìn)入了日本一家做健康食品的株式會社山東煙臺分公司從事銷售工作.很多人納悶，日語專業(yè)豈不是荒廢了？其實，社會對于小語種專業(yè)都有一個誤區(qū)，要么覺得小語種就業(yè)很吃香，但，具體就業(yè)方向？說不清。要么索性覺得小語種就業(yè)很窄，能想到的似乎就是翻譯。實際上， 日語等小語種近年廣受追捧，原因之一就是它們的專業(yè)性極強(qiáng)，在就業(yè)市場上具有不可替代性。例如在一些大型國企，盡管崗位需求是"銷售"，但由于崗位設(shè)置在小語種國家，招聘時，他們更親睞盡管沒有銷售專業(yè)基礎(chǔ)，但畢業(yè)于小語種專業(yè)的應(yīng)屆生。理由很簡單：大部分專業(yè)知識可以通過崗前培訓(xùn)，或者走上工作崗位后一兩年補(bǔ)習(xí)，但語言不是能在一兩年內(nèi)達(dá)到"熟稔"地步的。
赴日留學(xué)后，我多次利用假期，在日本打工,各種職業(yè)打工經(jīng)歷的積攢, 對我能夠成功應(yīng)聘到公司起了一定的作用.因為公司很注重實干. 客觀地說，在日本工作，缺點是國家間的情節(jié)問題.優(yōu)點是幾年內(nèi)能夠獲得很大鍛煉，公司提供的待遇也相對優(yōu)渥。對于我這種在外謀生的創(chuàng)業(yè)潛力股來說，通過工作積攢下來的幾十萬則是我打算開創(chuàng)事業(yè)的第一桶金。
選擇留在銷售工作是短暫的,我給自己3年的時間來完善自己. 鍛煉自己作為一名銷售人員應(yīng)有的素質(zhì)和能力之后,我會選擇回國創(chuàng)業(yè). 創(chuàng)業(yè)是我的夢想,同樣也是想實現(xiàn)自己開一家有關(guān)健康食品的公司.所以對自己目前的狀態(tài)還是很滿意的.因為我認(rèn)為積累是財富.
我并不是一個多聰明的學(xué)生,我也沒有特別優(yōu)秀,但是我通過我自己的努力做到了,讓我的留學(xué)所學(xué)有了”價值”.所以我也希望我的學(xué)弟妹們在出去過又回來的時候,能夠優(yōu)秀的成就自己.
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